تهران- ایرنا- نتایج یك مطالعه جدید نشان می دهد كه تغییر شیوه زندگی ناشی از همه گیری كووید- 19، میزان ابتلای دانش آموزان به نزدیك بینی را افزایش داده است.

به گزارش روز سه شنبه گروه دانشگاه و آموزش ایرنا از روزنامه دیلی میل، محققان دانشگاه سان یات سن در گوانگدونگ چین متوجه شدند كه تعداد كودكان مبتلا به نزدیك بینی در سال 2020 در مقایسه با سال 2019، دو برابر شده است.

آنها عامل این افزایش نزدیك بینی كودكان را استفاده طولانی مدت از رایانه در آموزش مجازی می دانند و می گویند كودكان در دوران كرونا به دلیل آموزش مجازی و سپری كردن زمان كمتر در خارج از منزل، وقت بیشتری را در پشت صفحه نمایش رایانه ها صرف می كنند.

به گفته محققان، این فقط یك نمونه دیگر از تأثیرات طولانی مدت همه گیری كرونا روی مردم است، كه در آینده نیز بسیار بیشتر می شود.

این محققان كه یافته های آنها در مجله JAMA Ophthalmology منتشر شده است، ابتلا به نزدیك بینی را در كودكان خردسال حتی قبل از بروز همه گیری كرونا مطالعه كرده بودند، آنها در سال 2018 بیش از هزار كودك را در زمینه این عارضه آزمایش كردند.

در این تحقیق گروهی از دانش آموزان كلاس دومی مورد آزمایش قرار گرفتند و آنها را دوباره در سال 2019 با ورود به كلاس سوم در زمینه نزدیك بینی سنجش بینایی كردند. در ادامه این تحقیق در سال 2019 گروهی دیگر متشكل از هزار دانش آموز كلاس دومی به افراد مورد مطالعه در این تحقیق اضافه شدند.

همه گیری كووید19 در پایان سال 2019 در ووهان چین آغاز شد اما تا اوایل سال 2020 اكثر شهرهای این كشور را به تعطیلی كشاند.

دانش آموزان كلاس دومی كه از سال 2019 در زمینه نزدیك بینی آزمایش شده بودند، در پایان سال 2020 و در دوران شیوع كووید 19 زمانی كه در كلاس سوم بودند، پس از حدود یك سال زندگی در همه گیری كرونا ، مجدداً در ارتباط با نزدیك بینی مورد آزمایش قرار گرفتند.

محققان متوجه شدند كه در گروه قبل از همه گیری، 7.5 درصد از كودكانی كه در سال 2018 نزدیك بینی نداشتند، در سال 2019 به این بیماری مبتلا شدند اما این رقم در گروهی كه در جریان همه گیری مورد آزمایش قرار گرفتند 15 درصد بود.

این بدان معناست كه میزان موارد ابتلا به نزدیك بینی جدید كودكان در سال گذشته میلادی در مقایسه با سال قبل از آن دو برابر شده است. محققان معتقدند كه علت افزایش شدید ابتلای كودكان به نزدیك بینی در فاصله زمانی میان این دو سال طولانی مدت نگاه كردن مقابل صفحه نمایش رایانه است.

دانش آموزان به دلیل شیوع بیماری كرونا در بسیاری از كشورها مجبور شدند كه در آموزش مجازی شركت كنند و در نتیجه آنها ساعت ها در روز به صفحه نمایش رایانه خیره می شوند، حتی در خارج از مدرسه، كودكان به جای شركت در فعالیت های خارج از خانه مانند سال های گذشته، وقت آزاد خود را در مقابل صفحه نمایش رایانه می گذرانند.

در تحقیقات قبلی مدت زمان بالای استفاده از صفحه نمایش رایانه به ویژه در دوران كودكی با نزدیك بینی همراه بوده است. بسیاری حتی در آغاز همه گیری كرونا می ترسیدند كه آموزش مجازی بر سلامت چشم دانش آموزان تأثیر منفی بگذارد. این تنها یكی از بسیاری از آثار بالقوه درازمدتی است كه به دلیل اختلال در زندگی روزمره افراد در طول همه گیری كووید-19 بروز كرده است.

محققان می گویند: تأثیر طولانی مدت تغییرات محیطی در طول دوره شیوع كووید-19، مستلزم تحقیقات بیشتر با مشاهده طولانی تر است. انزوای اجتماعی ناشی از تعطیلی مدارس به دلیل شیوع كرونا همچنین با افزایش كودكان مبتلا به مشكلات روانی مانند افسردگی، اضطراب و اختلال نقص توجه و بیش¬فعالی (ADHD) مرتبط است.

به گزارش ایرنا، ویروس كرونا موسوم به «كووید-19» اواسط ماه دسامبر 2019 (24 آذر 1398) در شهر ووهان واقع در مركز چین گزارش شد و سازمان جهانی بهداشت 21 اسفند 98 همه گیری جهانی این ویروس را اعلام كرد.

جهش ویروس كرونا در انگلیس، بزریل، هند و آفریقا كه موجب افزایش سرایت، بیماری زایی و مرگ و میر آن شده، نگرانی های جدیدی را در جهان به وجود آورده است.

برچسب ها
- ویروس كرونا
- كووید-19
- چین
- برگزیدگان علم
پروندهٔ خبری
- هراس جهانی از ویروس كرونا