عضو هیات علمی گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، گفت: مبتلایان به آلزایمر به انواعی از اختلالات اكتسابی زبان نیز دچار می شوند.

به گزارش خبرگزاری مهر، فریبا یادگاری، در آستانه روز ملی گفتاردرمانی (اول اردیبهشت) افزود: افراد دچار اختلالات گفتار و زبان، با مراجعه زودهنگام و در دوره تحت حاد به متخصصان گفتاردرمانی، پیشرفت بهتر و بیشتری در مسیر بهبودی خواهند داشت.

وی ادامه داد: افرادی كه در اثر حادثه، سكته مغزی، و یا عفونت های مغزی و تومورهای مغزی، بخشی از مغزشان كه وظیفه پردازش های زبانی را به عهده دارد، دچار آسیب شده، و یا مبتلایان به آلزایمر (یكی از شایع ترین بیماری های سن سالمندی است) كه سبب دمانس، از دست دادن حافظه و فراموشی می شوند، به انواعی از اختلالات اكتسابی زبان نیز دچار خواهند شد.

یادگاری تصریح كرد: این افراد در ابتدای بیماری و ایجاد مشكل، در دوره حاد قرار می گیرند كه خدمات پزشكی دریافت می كنند ولی پس از آن به دوره تحت حاد وارد می شوند كه از چند ساعت تا چند روز، طول این دوره در بیماران مختلف است كه برای بهبودی در مشكلات تكلم، باید به متخصصان گفتاردرمانی مراجعه كنند و اگر هرچه زودتر و قبل از رسیدن به دوره مزمن، تحت نظر روش های گفتاردرمانی قرار بگیرند، اتفاقات خوب و پیشرفت های چشمگیری در مسیر بهبودی آنان مشاهده خواهد شد.

عضو هیأت بورد كشوری رشته گفتاردرمانی، در پاسخ به سوالی در خصوص پیشرفت های علمی رشته گفتاردرمانی در ایران، گفت: این رشته در سال 1351 در كشور راه اندازی شد و در جهان نیز از سال 1910 میلادی تكامل پیدا كرد و آنچه كه برای متخصصان ما در كشور حائز اهمیت است، شناخت نیازهای بومی ایرانیان به لحاظ فرهنگی و زبانی است و برای استفاده از دستاوردهای تخصصی این علم كه در جهان به دست می آید، تطبیق آنها با فرهنگ و زبان فارسی ضروری است، همانطور كه بسیاری از پروتكل های درمانی با بومی سازی، مورد استفاده گفتار درمانگران در داخل كشور قرار می گیرند.

وی همچنین درباره توسعه این رشته در كشور نیز گفت: هم اكنون 13 دانشگاه از مجموعه دانشگاه های علوم پزشكی كشور، رشته گفتاردرمانی را دارند و سالانه حدود 260 دانشجو از مقطع كارشناسی این رشته، فارغ التحصیل می شوند كه خوشبختانه طی سال های اخیر رشد خوبی را داشته است.

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی با اشاره به میزان نگرش و آگاهی مردم هر منطقه از كشور نسبت به كاربرد رشته گفتاردرمانی كه در رشد تربیت نیروی متخصص این حوزه در آن منطقه مؤثر است، افزود: وجود هیأت علمی و امكانات سخت افزاری و نرم افزاری كافی، از ضروریات راه اندازی این رشته در هر منطقه است و لذا، درصورت وجود نیازهای بومی و منطقه ای، دانشگاه آن منطقه نیز باید از الزامات این رشته برخوردار باشد تا بتواند این رشته را راه اندازی كند.