تبریز- با شیوع ویروس كرونا، لذت های فصل تابستان و اوقات فراغت كودكان نیز رنگ عوض كرد تا جایی كه اكنون پر شدن اوقات فراغت كودكان و نوجوانان به یكی از دغدغه های اصلی والدین تبدیل شده است.

خبرگزاری مهر، گروه استان ها – آناهیتا رحیمی: فصل تابستان از راه رسید، همان روزهایی كه چند سال پیش تمام دانش آموزان برای رسیدن تعطیلات تابستانی، لحظه شماری می كردند اما حالا این روزها چهره متفاوت تری را به خود گرفته است.

با شیوع ویروس كرونا، بازی و سرگرمی های لذت بخش تابستان نیز از ذهن كودكان پر كشید و ترس از این ویروس بدقلق، صدای لی لی بازی آنان را در گوش خاطره ها جا گذاشت و رفته رفته كودكان به سمت استفاده از فضاهای مجازی سوق یافتند.

در حال حاضر با آمدن فصل تابستان، سپری شدن اوقات فراغت فرزندان به یكی از اصلی ترین دغدغه های والدین تبدیل شده است چرا كه ممكن است نبود اوقات فراغت لذت بخش و افزایش استفاده از فضاهای مجازی، زمینه ساز ورود آنان به آسیب های اجتماعی گردد.

اوقات فراغت و نحوه سپری شدن آن، یك دغدغه است

در این رابطه مدیر كل كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان استان آذربایجان شرقی به خبرنگار مهر گفت: در حال حاضر اوقات فراغت و نحوه سپری شدن آن، به یكی از دغدغه های مهم خانواده ها همزمان با شیوع ویروس كرونا تبدیل شده است.



علی بینش با اشاره به ادامه یافتن فعالیت ها در فضای مجازی بر اثر شیوع ویروس كرونا اشاره كرده و افزود: برای اولین بار فعالیت های ادبی، فرهنگی و هنری تخصصی كودكان در كشور در فضای مجازی و به صورت آنلاین برگزار می شود.

او افزود: تمام كارگاه ها و خدماتی كه در مراكز كانون های پرورش فكری كودكان و نوجوانان به صورت حضوری به دانش آموزان ارائه می شد در حال حاضر به صورت مجازی ادامه می یابد.

بینش به ارائه 65 عنوان كارگاه تخصصی در استان تأكید كرده و توضیح داد: علاقه مندان می توانند از یكم تا 13 تیر ماه با مراجعه به سایت كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان، در كارگاه های تخصصی اعم از نقاشی، سفالگری، شعر و … ثبت نام كنند.

تولید محتوا در فضای مجازی

وی با تأكید به راه اندازی كارگاه های آموزشی تخصصی در راستای پر كردن اوقات فراغت كودكان و نوجوانان بیان كرد: شیوع ویروس كرونا فرصتی برای تولید محتوا در فضای مجازی شد؛ اقدامی كه اغلب خانواده ها نیز انتظار داشتند تا محیطی مناسب در فضای مجازی برای كودكان فراهم شود كه اكنون نزدیك به یك سال است كه این اقدام توسط كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان انجام می گیرد كه البته با گذشت زمان، شاهد توسعه كمی و كیفی خواهیم بود.

فعالیت های كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان به سه بخش ادبی، فرهنگی و هنری تقسیم بندی شده كه مجموع آنها به 65 عنوان فعالیت می رسد

مدیر كل كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان به محدود شدن فعالیت های حضوری با شیوع ویروس كرونا اشاره كرده و گفت: تأثیرگذاری فعالیت های حضوری بیشتر از فعالیت های مجازی است اما به دلیل شیوع ویروس كرونا مجبور به محدود كردن فعالیت های حضوری شدیم كه با توجه به مناسب شدن وضعیت كرونایی، طبق پروتكل های بهداشتی اعلام شده از سوی ستاد ملی كرونا، برنامه هایی برای ارائه كارگاه های آموزشی حضوری پیش بینی شده است.

65 عنوان فعالیت برای پر كردن اوقات فراغت كودكان و نوجوانان

بینش بیان كرد: فعالیت های كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان به سه بخش ادبی، فرهنگی و هنری تقسیم بندی شده كه مجموع آنها به 65 عنوان فعالیت می رسد.

وی ادامه داد: سهم فعالیت های فرهنگی كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان، قصه گویی، تمرین نقد و گفتگو، فن بیان، كارگاه های پرورش خلاقیت و فلسفه برای كودكان است كه به صورت حضوری و مجازی ارائه شده است.

هر اندازه كه خلاقیت و خودباوری در اوقات فراغت تقویت شود به مراتب تأثیر بیشتری در فعالیت های درسی را نیز به دنبال خواهد داشت

بینش افزود: فعالیت های ادبی این كانون نیز شامل داستان نویسی، كارگاه های شعر، درست نویسی و املای خلاق و در نهایت، كارگاه های هنری نیز شامل سفالگری، نقاشی، تذهیب، موسیقی و كارگاه های ساخت زیورآلات است.



به گفته مدیر كل كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان، اوقات فراغت در حقیقت به اندازه اوقات درسی دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است و دانش آموزان با مشاركت در تعدادی از فعالیت ها می توانند تفكر و خلاقیت خود را تقویت كنند.

تقویت خلاقیت و خودباوری در اوقات فراغت

وی ادامه داد: هر اندازه كه خلاقیت و خودباوری در اوقات فراغت تقویت شود به مراتب تأثیر بیشتری در فعالیت های درسی را نیز به دنبال خواهد داشت بنابراین فعالیت های اوقات فراغت، از اهمیت بسیاری برخوردار بوده و كودكان در كانون پرورش فكری از طریق فعالیت های مرتبط با اوقات فراغت و مشاركت های فرهنگی و هنری است كه می توانند در عرصه های درسی و علمی نیز پیشرفت كنند.

اوقات فراغت تضمین كننده سلامت و بهداشت روانی انسان

اوقات فراغت تضمین كننده سلامت و بهداشت روانی انسان است، این را یك روانشناس بالینی به خبرنگار مهر گفته و افزود: اشتغال مستمر و بدون وقفه فكری و عملی موجب خستگی جسمی و ذهنی می گردد به گونه ای كه فرد نشاط و سرزندگی خود را از دست می دهد.

میلاد مردی ادامه داد: حتی همین موضوع در مواقعی زمینه را برای بروز بسیاری از اختلالات روانی فراهم می كند به خصوص از نوع بیماری های روان تنی كه در این شرایط برخورداری از یك برنامه جامع و پیش بینی فرصتی آزاد و فارغ از كار موظف، اولین و مهم ترین گام در پیشگیری از آسیب های ذهنی و حفظ بهداشت روانی است.

اشتغال مستمر و بدون وقفه فكری و عملی موجب خستگی جسمی و ذهنی می گردد به گونه ای كه فرد نشاط و سرزندگی خود را از دست می دهد

او افزود: استفاده مطلوب و برنامه ریزی شده از اوقات فراغت حتی برای دانش آموزانی كه به عللی در بعضی از دروس تجدید شده اند باعث نشاط و سرزندگی كه یكی از شاخص های بهداشت روانی است می گردد و قدرت یادگیری و نگهداری ذهنی در آنها افزایش می یابد.

عدم بهره گیری از اوقات فراغت و ناپختگی دوران نوجوانی

این روانشناس بالینی توضیح داد: در كنار همه تأثیرات مهم و حیات بخش اوقات فراغت و ارزشمندی هایی كه دارد باید واقعیت ناخوشایندی را نیز مد نظر قرار داد كه متأسفانه به دلایل مختلف از جمله عدم نگرش مثبت در ذهن دانش آموزان نسبت به اوقات فراغت، نبودن برنامه های آموزشی و توجیهی در بهره وری از فرصت های آزاد، به ویژه تعطیلات تابستانی و بلاتكلیفی ها و بی برنامگی ها، بررسی ها و مطالعات انجام شده در ارتباط با بزهكاری كودكان و نوجوانان حاكی از آن است كه در غالب موارد، انحرافات اخلاقی و آسیب پذیری های اجتماعی با اوقات فراغت دانش آموزان ارتباط دارد.

مردی بیان كرد: آغاز یا فزونی بزهكاری ها در كودكان و نوجوانان در ایام فراغت و تعطیلات مدارس است، كه فقر و فقدان انگیزه های رشد مزید بر علت است؛ بنابراین با در نظر گرفتن حساسیت و اهمیت اوقات فراغت بسیار ضروری است كه برنامه های جامع تهیه و تنظیم گردد و با همكاری و مشاركت اولیا و مربیان در بهره وری و بارورسازی این فرصت ها، زمینه پیشگیری از هر نوع آسیب پذیری را در ایام فراغت جوانان و نوجوانان فراهم آورد.



او افزود: اوقات فراغت یكی از معضلاتی است كه با وجود افزایش جمعیت هنوز چاره ای جدی برای آن اندیشیده نشده است. عدم بهره گیری از اوقات فراغت موجب ناپختگی های دوران نوجوانی خواهد شد و او فرصت و تجربه و آزمون را پیدا نخواهد كرد و هنگام ورود به اجتماع ناكارآمد و نارسا خواهد بود.

ضرورت احیای مسئولیت نهادهای حكومتی

این روانشناس بالینی گفت: بنابراین ضرورت احساس مسئولیت نهادهای حكومتی بیشتر می شود كه جوانان نیازهای خود را از طریق مجا زی صحیح برطرف نمایند و نه مجاری خلاف و غیر مجاز كه این خود زمینه بزهكاری و انحراف اجتماعی را موجب می شود چرا كه پژوهش ها در ایران نشان می دهد كه بسیاری از انحرافات جوانان به واسطه عدم برنامه ریزی صحیح در گذران اوقات فراغت جوانان پدید می آید.

پژوهش ها در ایران نشان می دهد كه بسیاری از انحرافات جوانان به واسطه عدم برنامه ریزی صحیح در گذران اوقات فراغت جوانان پدید می آید

مردی ادامه داد: یكی از واقعیت های زندگی امروزه ما ایرانیان، میهمان ناخوانده ای به اسم كرونا ویروس یا Covid-19 است؛ هر آدمی نیاز دارد هر از گاهی زمانی را به خودش اختصاص دهد و از آن لذت ببرد، انتخاب یك تفریح برای اوقات فراغت و بهره وری بیش تر از این زمان به شما كمك می كند تا موفق تر باشید.

به گفته این روانشناس بالینی، كودكان و نوجوانان و جوانان در تعطیلات تابستان می توانند به جای بیكاری و وقت گذرانی های بیهوده كه در بسیاری اوقات، زیان های فراوانی به بار می آورد آموختن كارها و مهارت های جدید اوقاتی پربار را سپری كنند.

مهیا بودن فرصت برای شكوفایی استعدادها و خلاقیت ها

وی افزود: اگر انرژی نوجوانان در مسیر مثبت و كار و تلاش قرار گیرد آنان را سعادتمند و مسرور می سازد؛ اولیا و مربیان با توجه به دوران بلوغ كه مرحله ظهور و شكوفایی استعدادها و=-حخنشخلاقیت هاست، باید متناسب با استعدادی كه دارند نیروهای نوجوانان و جوانان را به كار گیرند تا در جهت مثبت حركت كنند.



مردی در پایان گفت: با توجه به دنیای ماشینی امروز و گستردگی بخش های تولیدی و خدماتی و اداری، اولیا و مربیان در قالب برنامه های عملی و با اعتمادسازی و اطمینان از محیط كاری سالم زمینه ساز اشتغال نوجوانان و جوانان را در كنار درس و تحصیل به عنوان بخشی از تعلیم و تربیت فراهم سازند تا مكمل آموزه های تئوری آنان و همچنین زنده كردن قوای درونی و بیرونی آنان باشد.

افزایش بزهكاری به واسطه پر نشدن اوقات فراغت

این موضوع زمانی كه با یك دكترای جامعه شناسی مطرح شد به خبرنگار مهر گفت: بعد از انقلاب صنعتی، یعنی زمانی كه تكنولوژی به خدمت انسان آمد، منجر به این شد كه اوقات فراغت نیروی انسانی چه در بخش صنعت، خدمات و … در جوامع افزایش پیدا كند.

امان اله قرایی مقدم ادامه داد: جامعه شناسان از قرن هجدهم به بعد به خصوص قرن بیستم، جامعه شناسی اوقات فراغت را مورد بررسی قرار دادند تا به برنامه هایی برای پر كردن اوقات فراغت راه یابند.

اگر به دنبال اصلاح جامعه و سالم نگه داشتن آن هستیم، باید اوقات فراغت جوانان را پر و غنی كنیم

او افزود: طبق نظریه های جامعه شناسان، یكی از عوامل مهم در ورود افراد به انواع بزهكاری ها، پر نشدن اوقات فراغت است؛ بدین گونه كه اگر به دنبال اصلاح جامعه و سالم نگه داشتن آن هستیم، باید اوقات فراغت جوانان را پر و غنی كنیم.

قرایی مقدم به اهمیت پر كردن و غنی كردن اوقات فراغت جوانان اشاره كرده و افزود: در حال حاضر جوانان به درون خانه اعم از فضای مجازی و ماهواره ها پناه آورده اند.

وی در پایان گفت: طبق تئوری مطرح شده از سوی جامعه شناسان قرن هجدهم به بعد، در آینده ما به دلیل به كارگیری تكنولوژی، صنعت و ماشین با هجوم اوقات فراغت روبرو هستیم.



امیر حسین مرتضوی یكی از دانش آموزان پایه نهم است كه به خبرنگار مهر گفت: قبل از شیوع ویروس كرونا، همیشه بعد از اتمام امتحانات در كلاس های یادگیری زبان انگلیسی و هنری ثبت نام می كردم اما با شیوع ویروس كرونا، برای ادامه كلاس زبان انگلیسی مجبور به ادامه دادن آن از طریق فضای مجازی شده ام.

وی ادامه داد: كلاس های حضوری مانند كلاس های برگزار شده در فضای مجازی نیست چون گاهی اوقات قطعی برق و یا مشكلات اینترنت، باعث از دست رفتن كلاس ها می شود.

این دانش آموز پایه نهم گفت: آرزوی تمام دانش آموزان، ریشه كن شدن ویروس كرونا و بازگشایی مدارس و هم چنین كلاس هایی است كه برای سپری شدن اوقات فراغت در آنها ثبت نام می كنیم.

با شیوع ویروس كرونا، پر شدن و غنی شدن اوقات فراغت فرزندان به یكی از مهم ترین دغدغه های والدین تبدیل شده است از این رو صاحب نظران نیز بر این باور هستند كه اوقات فراغت تضمین كننده سلامت و بهداشت روانی افراد است و اگر چاره ای بدان اندیشیده نشود می تواند زمینه ساز ورود افراد به بزهكاری شود.